Formazione degli adulti: in un anno ha studiato o si è formato il 35,7% degli italiani
Secondo l'ultima indagine europea sull'educazione degli adulti, il 35,7% delle persone tra 25 e 64 anni in Italia ha partecipato ad attività di istruzione o formazione nei 12 mesi precedenti, contro il 46,6% della media UE. L'obiettivo europeo per il 2030 è il 60%.
di Andrea Troisi · Mappatura delle Competenze · 2 min di lettura
La formazione lungo tutto l’arco della vita è una delle condizioni per mantenere aggiornate le competenze. L’Unione europea si è data un obiettivo ambizioso: entro il 2030 almeno il 60% degli adulti dovrebbe partecipare ogni anno ad attività formative.
Secondo l’indagine europea sull’educazione degli adulti (AES), nel 2022 in Italia ha partecipato ad attività di istruzione o formazione, formali o non formali, il 35,7% delle persone tra 25 e 64 anni. La media europea è del 46,6%. L’Italia è 21ª su 27. I valori più alti si registrano in Svezia (73,9%), Paesi Bassi (65,2%), Ungheria (62,4%).
35,7%adulti 25-64 anni in istruzione o formazione nei 12 mesi precedenti, Italia 2022
46,6%media UE-27
60%obiettivo europeo al 2030
Partecipazione ad attività di istruzione e formazione nei 12 mesi precedenti, 2022
% delle persone di 25-64 anni
ItaliaMedia UE / area euroAltri
Fonte: Eurostat, dataset trng_aes_100. Elaborazione: Andrea Troisi · Mappatura delle Competenze · Troisi Ricerche.
Un confronto da leggere con cautela
Nelle edizioni precedenti dell’indagine la quota italiana era cresciuta dal 22,2% del 2007 al 41,5% del 2016. Il valore del 2022 è più basso, ma l’edizione 2022 ha introdotto modifiche metodologiche e il confronto con quelle precedenti non è pienamente omogeneo.
Resta la distanza dalla media europea, che nel 2022 è di 10,9 punti, e soprattutto quella dall’obiettivo del 60%, che per l’Italia significherebbe aumentare la partecipazione di circa due terzi.
Partecipazione ad attività di istruzione e formazione, 2007-2022
% delle persone di 25-64 anni, 12 mesi precedenti
ItaliaUE-27
Fonte: Eurostat, dataset trng_aes_100. Elaborazione: Andrea Troisi · Mappatura delle Competenze · Troisi Ricerche.
Formare meglio, non solo di più
Aumentare la partecipazione è necessario, ma non basta. Una formazione efficace parte dai fabbisogni: sapere quali competenze mancano a ciascuna persona evita corsi uguali per tutti e rende misurabile il risultato.